201312.18
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Le mémoire infirmier : nos conseils concernant le plan détaillé

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Les IFSI exigent de leurs étudiants un parmi les trois types de plan possibles. Comme pour tout mémoire, le TFE infirmier comportera trois parties distinctes quel que soit le type de plan envisagé.


2-3-1- Premier type de plan

 

IntroductionI- Passer de la situation d’appel à la question de départ

1- Présentation de la situation d’appel

2- Analyse de la situation d’appel et questionnement

3- Recherches préliminaires

3-1- Première piste

3-2- Deuxième piste

3-3- Troisième piste : enquête exploratoire préliminaire

a) Choix et élaboration de l’outil

b) Choix des populations et des lieux

c) Modalités de réalisations

d) Synthèse des résultats recueillis

4- Problématique et présentation de la question de départ


II- Le cadre de référence

1- Premier concept

2- Deuxième concept

3- Troisième concept

4- Problématique, question et hypothèse de recherche


III- Enquête sur terrain

1- Description du dispositif et des modalités d’enquête

1-1- Choix et élaboration de l’outil de l’enquête

1-2- Choix des populations et des lieux

1-3- Moyens de réalisation

1-4- Traitement des résultats recueillis

2- Analyse des résultats recueillis

2-1- Sujet 1

2-2- Sujet 2

2-3- Sujet 3

3- Synthèse, limites et apports


Conclusion

Bibliographie

Annexes


Ce plan est le plus long et le plus complet. Il comporte à la fois des recherches préalables et une pré-enquête pour ensuite procéder à la formulation de la problématique et la question de départ. Une enquête plus développée est menée dans la dernière partie du travail



2-3-2- Deuxième type de plan

 

IntroductionI- Passer de la situation d’appel à la question de départ

1- Présentation de la situation d’appel

2- Analyse et questionnement

3- Problématique et élaboration de la question de départ


II- Cadre de référence

1- Premier concept

2- Deuxième concept

3- Troisième concept

4- Problématique, question et hypothèse de recherche


III- Enquête de terrain

1- Description du dispositif et des modalités d’enquête

1-1- Choix et élaboration de l’outil d’enquête

1-2- Choix des populations interrogées et des lieux

1-3- Modes de réalisation de l’enquête

1-4- Traitement des résultats recueillis

2- Analyse des résultats collectés

3- Synthèse, limites et apports


Conclusion

Bibliographie

Annexes

 


Ce plan fait ressortir la problématique suite à l’analyse et au questionnement. Ce plan n’exige ni de recherches préliminaires ni de pré-enquête. Cependant, celles-ci sont nécessaires pour ressortir la problématique, et du moins pour l’enrichir.


2-3-3- Troisième type de plan


IntroductionI- Passer de la situation d’appel à la question de départ

1- Présentation de la situation d’appel

2- Analyse et questionnement

3- Recherches préalables

3-1- Piste 1

3-2- Piste 2

3-3- Piste 3 : enquête exploratoire préalable

a) Choix et élaboration de l’outil

b) Choix des populations interrogées et des lieux

c) Modes de réalisation

d) Synthèse des résultats recueillis

4- Problématique et question de départ


II- Cadre de référence

1- Concept 1

2- Concept 2

3- Concept 3


III- Problématique et synthèse des apports

1- Problématique, question et hypothèse de recherche

2- Synthèse et apports


Conclusion

Bibliographie

Annexes


Ce plan requiert des recherches préliminaires et une pré-enquête mais ne comporte pas d’enquête sur terrain. Cependant, l’élaboration de la problématique finale en fin de partie est nécessaire et le travail se terminera par une question de recherche et quelques hypothèses. Une synthèse, des limites et une réflexion personnelle et professionnelle doivent être réalisées en dernière partie.

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